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Nos activités et ateliers

Votre enfant découvre le monde qui l’entoure grâce aux nombreuses expériences qu’il effectue chaque jour.

Ces expériences se font à travers le jeu et ce qu’il implique (motricité, découverte, exploration, réflexion, sociabilité, langage,…) et sont à la base d’un bon développement psychomoteur, intellectuel et affectif.

Afin de rendre l’enfant acteur de son développement et en respectant sa personnalité originale, nous lui proposons un environnement riche, varié et adapté, lui permettant de développer sa propre perception du corps, de l’espace.

C’est pourquoi, les activités que nous proposons sont libres de participation et que des espaces de jeux différents sont prévus afin que l’enfant puisse faire son choix.

Ces activités ont pour but premier le plaisir : celui de regarder, de découvrir, de toucher, de sentir, de manipuler…

Nous accueillons vos enfants dans deux sections : les Chenilles dès 3 mois jusqu’à 15 et 18 mois environ.

Ensuite, ils passent chez les Papillons quand leur développement se rapproche du rythme de cette section.

Chaque jour, nous préparons des activités  qui s’ajoutent aux jeux libres et aux différents apprentissages que nous leur apportons à la crèche.

Atelier psychomoteur et motricité fine

Tous les jours des ateliers ciblant le développement psychomoteur seront prévus (mousse, tapis de jeux, parachute de psychomotricité, …) qui donnent à l’enfant la possibilité de prendre conscience de son corps et de ses limites : maîtrise du tonus, acquisition d’une bonne autonomie dans les mouvements,…

Votre enfant trouve en permanence dans le local un espace spécialement aménagé où il peut exercer ses compétences motrices en toute sécurité. Au sein de celui-ci, mer de balles, de frigolite ou de riz, sac à malice, coffre à vêtements ou à jouets, objets insolites permettant à l’enfant de créer sa propre histoire.

Selon les besoins de l’enfant, nous modifions l’espace plusieurs fois par jour afin de varier les expériences « je roule, je grimpe, je tombe, je saute, je m’habille, je me déshabille, je remplis, je vide, je transporte, je fouille… ».

Tous les jours des ateliers ciblant le développement psychomoteur seront prévus (mousse, tapis de jeux, parachute de psychomotricité, …) qui donnent à l’enfant la possibilité de prendre conscience de son corps et de ses limites : maîtrise du tonus, acquisition d’une bonne autonomie dans les mouvements,…

Votre enfant trouve en permanence dans le local un espace spécialement aménagé où il peut exercer ses compétences motrices en toute sécurité. Au sein de celui-ci, mer de balles, de frigolite ou de riz, sac à malice, coffre à vêtements ou à jouets, objets insolites permettant à l’enfant de créer sa propre histoire.

Selon les besoins de l’enfant, nous modifions l’espace plusieurs fois par jour afin de varier les expériences « je roule, je grimpe, je tombe, je saute, je m’habille, je me déshabille, je remplis, je vide, je transporte, je fouille… ».

Atelier d'éveil sensoriel

Cet atelier consiste à proposer un thème que l’enfant pourra découvrir en détails.

La vue, l’ouïe, l’odorat, le goût, le toucher sont suscités.

Quelques thèmes abordés : le maïs, le kiwi, le poivron, la pomme, le tournesol, le blé, le souffle, bricolage, peinture, coloriage, puzzle en bois, enfilage de grosses perles,… qui donnent à l’enfant le pouvoir de transformer la matière, de reproduire.

C’est aussi une activité « compensatrice » ; on peut « patouiller », se salir les mains ou les pieds, se mouiller, …

 

Des jeux tactiles seront proposés pour développer la sensibilité du toucher (sacs sensoriels, papiers sonores, tapis de différentes textures,…) la vue des formes, des couleurs, des odeurs, le bruit,… Qui se fera à l’aide de différents supports (auditif, visuel, moteur, olfactif, gustatif, …), les enfants explorent le monde qui les entoure : les couleurs, les animaux, la météo, les fruits, les chiffres, le corps, les vêtements et, … bien d’autres thèmes.

Un atelier en rapport avec l’alimentation selon le thème abordé, la saison, la période de l’année, sera organisé en rapport aux différents sens (le goût, le toucher, la vue, l’odorat).

C’est une façon pour les enfants de participer activement mais aussi de goûter des aliments qu’ils n’ont pas pour habitude de manger.

Atelier créatif

Modelage : Pâte à sel et pâte à modeler.

Bricolage : Déchirer et coller des feuilles, de l’ouate, des gommettes de formes, tailles et  couleurs différentes.

Peinture : Aux doigts, cotons-tiges, éponges, pommes de terre…

Dessin : Crayons et pastels…

Jardinage : Semer du blé…

Il manipule tous ces « outils » au gré de son imagination et de sa créativité.

Atelier cuisine

Sous le prétexte d’une préparation culinaire, nous laissons les enfants goûter, sentir, toucher, mélanger… les différents ingrédients. Plus tard dans la journée ils pourront déguster leurs réalisations.

Déjà réalisés, pain aux fromages, petits sablés, cake aux pommes, pudding, flan, biscuits aux cacahuètes, pain au sésame, gâteaux marbrés…